Do murali w sąsiedztwie gabinetu naszego zespołu Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej dołączył jeszcze mural - sentencja, która dobrze oddaje ducha procesu dydaktyczno-wychowawczego realizowanego w naszej szkole.
Sentencja ta pojawiła się już na broszurach okolicznościowych w związku z Jubileuszem 55-lecia naszej szkoły i oby została prawdziwym mottem życiowym naszych uczniów i absolwentów.
Jak co roku w czasie wakacji w naszej szkole dużo się dzieje!
Po tym, jak pani Ania Kwaśniewska pięknie odnowiła salę muzyczną i przylegający do niej korytarz obok gabinetu naszego zespołu Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, w głowie p. Dyr. Anny Kaziród zaświtał pomysł, aby potraktować te ściany jakimś muralem
Tym razem jednak miało być trochę inaczej niż zwykle: to nie my, nauczyciele, mieliśmy „oświecić dzieci” jakimś pouczającym obrazem, tylko to dziecko miało wymyślić, „co samo chciałoby widzieć w swojej szkole”. Konkretnie: dziecko p. Dyr., Igor, uczeń klasy ósmej, a raczej już absolwent Szkoły Podstawowej nr 1 w Olkuszu.
I tak powstały dwa murale - jeden promujący czytanie (Igor to m.in. zapalony czytelnik) i drugi - afirmujący naszą obecność i nasze prawo do życia na Ziemi.
Mamy nadzieję, że murale spodobają się innym dzieciom
W tym roku po raz pierwszy w tak pełnym zakresie obchodzić mogliśmy DZIEŃ PATRONA SZKOŁY - dla nas to bardzo trudne, bo Święto Wojska Polskiego (15 sierpnia) to przecież jeszcze prawie środek wakacji…
Ale tym razem w związku z niedawnym uroczystym nadaniem naszej szkole sztandaru (podczas obchodów Jubileuszu 55-lecia szkoły) otrzymaliśmy zaproszenie od Starosty Olkuskiego, pana Bogumiła Sobczyka, na powiatowe obchody Święta Wojska Polskiego.
Pan Starosta, który uczestniczył w naszej majowej uroczystości, zaprosił dyrektor Annę Kaziród wraz z pocztem sztandarowym, a szczęśliwym trafem obie przyboczne, Anita Zajega i Hania Sarota, były na miejscu. Tylko przebywającego na wyjeździe chorążego pocztu sztandarowego, Krzysztofa Wróbla, zastąpił Kevin Ziarnik, ale dzięki temu zastępstwu nasz nowy sztandar szkoły mógł zostać zaprezentowany szerokiej publiczności.
Bardzo dziękujemy członkom pocztu sztandarowego za tak odpowiedzialne podejście do swoich obowiązków, ich rodzicom za obecność i towarzyszenie dzieciom w uroczystościach, a opiekunce pocztu, pani Małgorzacie Renkiewicz, za czuwanie nad organizacją logistyki i w ogóle.
Po dziesięciu miesiącach wytężonej pracy nadszedł czas na zebranie jej owoców.
W piątek, 26 czerwca, po raz pierwszy z udziałem naszego sztandaru szkoły(!), najpierw ci, którzy zapracowali na wyróżnienie, otrzymali w obecności całej społeczności szkolnej swoje świadectwa z biało-czerwonym paskiem, a ich rodzice - listy gratulacyjne. Pozostali uczniowie i uczennice świadectwa z promocją do następnej klasy odebrali w swoje salach.
Podziękowania za pomoc i serce okazywane naszej szkole, w wersji pisemnej i odpowiednio ozdobnej, otrzymała naprawdę liczna grupa rodziców naszych uczniów i uczennic, ale także wielu jej przyjaciół - a ta łączna liczba i jednych, i drugich aż chwyta za serce!
Z właściwą oprawą pożegnaliśmy też naszych czterech muszkieterów, czyli kończących szkołę ósmoklasistów - Piotrek, Samuel, Oliwier i Filip wyszli tego dnia ze szkoły z wielkim naręczem prezentów! Ten zwyczaj żegnania absolwentów szkoły upominkami przez wszystkie klasy, wychowawcę, radę rodziców i innych jest naprawdę wzruszający!
Zakończenie roku szkolnego było też okazją do wręczenia różnych dyplomów i nagród w licznych konkursach, w których udział brali nasi uczniowie, takich jak np. ogólnopolski konkurs plastyczny organizowany przez KRUS czy konkurs o tytuł „Złotej Szkoły NBP”, w którym nasi uczniowie pod wodzą matematyczki, pani Katarzyny Woszczek, zdobyli nagrodę w wysokości 2000 zł!
A potem już był występ młodszych uczniów i uczennic w ramach programu artystycznego na powitanie wakacji - i już można było zacząć je celebrować.
Miesiąc czerwiec w szkole to czas powtarzania, utrwalania i sprawdzania zdobytych w ciągu całego roku szkolnego wiadomości i umiejętności. W klasach 2. i 3. uczniowie wspólnie na zajęciach społeczno-przyrodniczych najpierw założyli samodzielnie hodowlę fasolki (na parapecie w sali) obserwując kolejne etapy jej rozwoju.
Następnie już tylko chętni uczniowie mieli za zadanie rozpocząć z pomocą jednego z rodziców lub dziadków w swoim ogrodzie hodowlę dowolnych roślin i przy tej okazji założyć dzienniczek obserwacji etapów rozwoju tych roślin.
Wzorowo wykonała to zadanie Zuzia z klasy 2., która zaprezentowała swój bardzo rzetelny, ciekawy i kolorowy dzienniczek obserwacji roślin, a następnie zaprosiła całą klasę z wychowawczynią, panią Dorotą Ćwięczek, do swojego ogrodu, gdzie wszyscy mogli podziwiać wspaniałe warzywa w gruncie, a także w donicach w namiocie foliowym, tzw. tunelu (za co bardzo dziękujemy rodzicom Zuzi).
Okazało się, że prawie wszystkie rośliny, a było ich bardzo dużo: od ziemniaków po patisony, cukinie, pomidory, ogórki, marchew, pietruszkę i inne - uczniowie rozpoznali i nazwali bez problemu.
Zajęcia dotyczące uprawy roślin były poprzedzone równie ciekawą, tym razem tzw. "odwróconą lekcją", której autorkami była Asia i Zuzia.
W ramach utrwalania wiedzy na temat życia zwierząt (ich budowy, porównywania ssaków do ptaków, itp.) uczniowie podsumowali swoją majową wizytę w krakowskim ogrodzie zoologicznym i która ewidentnie była dużą atrakcją dla wszystkich ze względu na umiłowanie zwierząt
Dziewczynki przygotowały bardzo ciekawe, duże plansze prezentujące zwierzęta zapamiętane z wizyty w ZOO. Były tam - oprócz barwnych, własnoręcznie wykonanych ilustracji, także ciekawostki np. z życia pingwinów itp.
Następnie wszyscy uczniowie z zaciekawieniem obejrzeli prezentację multimedialną przygotowaną przez Zuzię, podczas której jeszcze raz wszyscy mogli podziwiać zwierzęta żyjące w zoo i pogłębiać wiedzę na ich temat.
Na koniec w związku z omawianym tematem - „Cykl rozwoju żaby” - koledzy i koleżanki Zuziu mieli okazję obejrzeć u niej hodowlę kijanek (!). Zuzia chce zostać weterynarzem, dlatego wszystkie zwierzęta bardzo ją interesują.
W czwartek, 25 czerwca, w ramach podsumowania zajęć logopedycznych w oddziale przedszkolnym wszystkie dzieci objęte terapią logopedyczną otrzymały od logopedki, pani Doroty Ćwięczek (jak co roku o tej porze) pamiątkowe dyplomiki i drobne upominki z dodatkiem słodkości, których nie zabrakło oczywiście i dla pozostałych „Odkrywców”.
Za wytrwałą pracę w ciągu całego roku szkolnego 2025/2026 podczas zajęć logopedycznych taką samą formę nagrody otrzymali uczniowie klas 1-3.
Powered by aSc EduPage
